Une expertise pour chaque besoin
Au-delà des consultations, nous développons des accompagnements ciblés pour les profils et les situations qui demandent une expertise spécifique.
Haut potentiel
Comprendre et nourrir un fonctionnement intense.
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Dys
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie.
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TDA / H
Attention, impulsivité, agitation.
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Troubles de l'attachement
Lien, sécurité affective, histoire relationnelle.
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Neurofeedback
Entraîner le cerveau pour mieux se réguler.
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Orientation scolaire & pro
Choix de filière, projet d'études, reconversion.
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Lutte contre l'échec
Reprendre confiance et retrouver le goût de réussir.
Découvrir →Des accompagnements ciblés, au-delà des consultations
Certaines situations demandent plus qu'une consultation classique : elles appellent une expertise spécifique et la collaboration de plusieurs disciplines. C'est tout le sens de nos spécialisations. En cas de difficultés relationnelles, scolaires, sociales ou affectives, notre équipe propose une prise en charge pluridisciplinaire adaptée aux besoins de chaque personne, qu'il s'agisse d'un enfant, d'un adolescent ou d'un adulte.
Le haut potentiel, les troubles « DYS » (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie…), le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), les troubles de l'attachement, le neurofeedback, l'orientation scolaire et professionnelle ou encore la lutte contre l'échec scolaire : pour chacune de ces situations, nous proposons un bilan rigoureux, une restitution claire et un accompagnement sur mesure. Le diagnostic médical, lorsqu'il est nécessaire, reste posé par le médecin ; notre rôle est d'évaluer, de prendre en charge et de mettre en place les bons aménagements.
Un parcours clair, une équipe qui collabore
Quelle que soit la spécialisation, la logique est la même : on commence par comprendre avant d'agir. Un premier rendez-vous d'écoute permet de clarifier la demande et de retracer l'histoire de la personne ; un bilan adapté objective ensuite les difficultés et, surtout, les ressources sur lesquelles s'appuyer. Vient enfin l'accompagnement, construit sur mesure, qui peut associer psychologie, neuropsychologie, logopédie, méthodologie, coaching ou neurofeedback.
La force de notre A.S.B.L. tient à cette pluridisciplinarité : les praticiens échangent autour d'une même personne, en lien avec la famille et l'école, pour une cohérence globale. Choisissez ci-dessus la spécialisation qui correspond à votre situation, ou contactez-nous directement : nous vous orienterons vers le bon accompagnement, dans l'un de nos centres de Mons, Lobbes ou Champion.
Une expertise, et une équipe qui se parle
Ce qui distingue un accompagnement spécialisé réussi, ce n'est pas seulement la compétence technique — c'est la coordination. Un enfant à haut potentiel peut aussi présenter un trouble DYS ; un TDA/H s'accompagne fréquemment de difficultés d'apprentissage et d'une estime de soi fragilisée. Aborder ces réalités en silos mène à l'impasse. Chez Pour Vivre Autrement, parce que nos praticiens travaillent ensemble, nous regardons la personne dans sa globalité.
Notre démarche est toujours la même : un bilan rigoureux pour objectiver les difficultés et les ressources, une restitution claire (orale et écrite), puis un accompagnement sur mesure qui peut combiner plusieurs disciplines. Lorsqu'un diagnostic médical est nécessaire, il est posé par le médecin sur la base de nos bilans ; notre rôle est d'évaluer, de prendre en charge et de mettre en place les aménagements.
Nous attachons enfin une grande importance au lien avec l'environnement de la personne : la famille, l'école, et les autres professionnels qui l'entourent. C'est cette continuité qui transforme un bilan en véritable changement au quotidien. Sélectionnez ci-dessus la spécialisation qui vous concerne, ou contactez-nous : nous vous orienterons, dans nos centres de Mons, Lobbes et Champion.
Vos questions sur nos spécialisations
Faut-il un diagnostic médical avant de venir ?
Non. Vous pouvez nous contacter directement, sans diagnostic ni prescription préalable. C'est justement notre rôle d'évaluer la situation à l'aide de bilans adaptés. Lorsqu'un diagnostic médical est nécessaire — par exemple pour un trouble DYS, posé par un neuropédiatre — il s'appuie sur les bilans que nous réalisons, et nous vous accompagnons dans cette démarche.
À partir de quel âge consulter pour une spécialisation ?
Il n'y a pas d'âge idéal : plus l'accompagnement débute tôt, plus il est efficace, mais des progrès restent possibles à tout âge. Nous recevons aussi bien de jeunes enfants que des adolescents et des adultes, notamment pour le haut potentiel ou le TDA/H découverts tardivement.
Travaillez-vous avec l'école ?
Oui, chaque fois que c'est utile et avec votre accord. Nous mettons en place des aménagements scolaires en concertation avec l'établissement et pouvons expliquer aux enseignants le fonctionnement des outils proposés. Cette cohérence entre la maison, le cabinet et la classe est déterminante.
Combien de temps dure un accompagnement ?
Cela dépend de la situation et de l'objectif. Un bilan se déroule sur une à trois séances ; une rééducation s'organise généralement par séries, réévaluées régulièrement. Nous définissons le cadre avec vous dès le départ et faisons le point à chaque étape, dans nos centres de Mons, Lobbes et Champion.
Une question, un doute, un besoin ?
Notre équipe vous accueille et vous oriente vers le bon accompagnement. Prenez rendez-vous, on s'occupe du reste.